【さんすう】ＡはＢより◯個多い
今日は算数の文章問題に挑戦。
【問題】
『Ａは8個。ＡはＢより6個多い。全部で何個？』
【結果】
子供が一言。「Ａが8個なのか6個なのかわからない！」「8＋6で14個？」
問題文を聞いてもＡの数がわからないもよう。単純に「Ａは8個」だけなら理解できるが、「Ａは6個多い」という一文があるがために大混乱。
そもそもＡorＢどちらが多いのか理解出来ていないのかも！
【対策】
この問題。大人なら、以下のように自然と頭の中で計算するだろう。
①Ａの数を断定する。
②ＡとＢを比較しＢの数を求める。
③ＡとＢを足す。
このステップを意識した、問いかけを継続してみよう。
コマやあやとりってやっぱりすごい。便利な世の中で「考えなくなった」とはこういうことか。コマ回しができず、キレる娘。
紐を巻き付けて回すコマ。
私が通っていた幼稚園では、年長さんになると、コマに絵を描いて、自分だけのオリジナルコマが手に入る。
30数年前の冬、一生懸命練習したことを覚えており、寒い時期になるとそれを思い出します。
娘も年長になったことだし、思わずプレゼントしちゃいました♪
が。
親目線では、やり方を口で説明するのが、とーーーっても難しい。
手首にスナップをかけ、一気に紐を引き抜き、コマを地面に置くような感じ。
子供が理解できるように、説明できませんでした。
コマやあやとりのような、昔ながらの遊びって、やり方を言葉で説明するのがメッチャクチャ難しいと感じます。
体と頭で試行錯誤しなければ上手くならない。
ほんとにそんな感じです。
子ども目線では、紐を巻くだけでも、娘にとってはすごく難しい！！
でも昔は年長さんくらいの子は、バンバンやってたのになぁ〜
こういう「遊び」こそ、積極的に親子で楽しんでやっていきたいですね♪
愛情たっぷり・子供の扱い天下一品。そんな幼稚園の先生の言葉。「遊びこそ学びになると信じて、、、頑張ります」。穏やかな中にも、強さを感じました。
年長の娘が通う幼稚園。
今流行りの「勉強系」「習い事」「英語教育」とは無縁。
昔ながらの自由「遊び」を主体とした、温かな園です。
この園のウリは、「子供の扱い上手な、心が安定した温厚な先生方」だと思っています。
先生方が怒りに任せて怒っているところ(子供だけでなく同僚に対しても！ココポイントです)、見たことありません。
働き辛さからなのか、すぐにやめてしまう先生が多い現代。
この園では、先生方が全然やめません。
↑これって大切だと思います。働きやすい→先生の心が安定する→保育の質が高まる。
我が子。保活＆転勤のため、様々な園を渡り歩いてきました。
その経験から、以上のように考察しています。
そんな先生が作成した園だよりに一言。
「遊びが学びになると信じて邁進します」
とのこと。
教育に正解はない。
自分が最善と感じているものを「信じて」努力するしかないのね、と思ったこの頃です。
小学校受験が終わってからずっと考えていること。親も子供も幸せな家庭学習ってなんだろうか？特に幼児期は何もしないことが一番なのではないか？
国立小学校の抽選に落ちたので、負け惜しみに聞こえるかもしれませんが😑
小学校受験に取り組んでいるときから、「これでいいのだろうか？」という違和感と戦っていました。
目に輝きがない
この一言につきます。
私も、娘の目が輝くように、いろいろ工夫しました。
でも、合格水準に達するためには、毎日1時間ほどペーパー＆巧緻性特訓が必要(と、思い込んでいた。)
だから具体物、ご褒美シール、クイズ形式、、、
その甲斐あって、塾では優等生。
ハサミを持たせれば、チョキチョキお手のもの。塾では、巧緻性がずば抜けており、いつも1番でした✨
ペーパーも運動もトップクラス。
でもね、でもね。
毎日の勉強、嫌がるんですよ。
そりゃ、いい子だからやりますよ。
でも、「ママが言うから仕方なくやってる」感がある。
私も「このままじゃだめだ！」と思い、試行錯誤しましたよ。
でも、最後まで「目が輝く受験」にはできませんでした。
「試験が終わるまで、、、」と自分に言い聞かせ、違和感をやり過ごした。
娘は、びっくりするほど外遊びが得意で大好きなんですよ！
同い年の子供と比べると、雲梯も鉄棒もダントツ。
絵本だって工作だって大好き。ほっとけば、一人で没頭してます。
幼児期の時間は限られている。そんな娘の良さを潰してまで、時間を奪ってまで受験させて、抽選に外れる。
これは親として、不正解な道を歩ませてしまったのではないだろうか。
無数にある教育メソッドから何を選び、何をするのか。考えれば考えるほど、迷走に走る。
私自身としては、真島先生はすごいと思う。
「自学自習できる力を養う」
ものすごく共感できる。ついていきたい。
でも、ペナテストについてきけません💦（小1 クラス）
だから授業も受けたがりません、、、。
7枚プリントの復習つまらなそうです😅
やりたがりません、、。
どうしたらいいでしょうか、、、？
松江塾ママさん、どうしているのだろう、、、。
二女（3歳）クリスマス会本番。本番は緊張するものではなく、嬉しいもの。
今日は、二女の通う保育園でクリスマス会。
簡単なお遊戯をします。
二女は「今日はリハーサル？」と聞いてきました。
今日は本番であることを伝えると、「ホンバン？」と不思議そうな顔をしていました。
きっと本番を経験したことがないので、ピンと来なかったんだとおもいます。
「ママが見に行く日だよ〜」と説明するととてもうれしそうでした。
本番は緊張するものではなく、嬉しいものだと思ってくれています。よかったです。
お祭りでの失敗。親の価値観を押し付けるということは、こういうことなのか？
昨日お祭りに行きました！
結論から言うと、大失敗でした！！
お小遣いを持たせて、自分でやりくりさせればよかった😂
色々な出店が立ち並ぶ会場。
その先頭に、カラフルなわたアメを売るお店がありました。
カラフル、キラキラ好きな娘。ひと目みて、「ほしい！！」「これ買う！！」と。
なんと、わたアメ、1000円！！
えーー！（ただの砂糖に、着色料入れただけじゃん）
しかもうちの娘には、わたアメが甘すぎて、絶対食べません。
私「えー💦買わないよ」
娘「絶対買う」
その横で、一緒に来ていたお友達は購入。
娘「みんな買ってる！絶対に買う！」
これ、私の嫌いなパターン。
友達が持ってるから、友達と一緒がいい、気持ちもわからなくないが、そんな価値観を持ってほしくない！！大キライ！！
私「他も見てから決めようよ」
娘は渋々納得して、奥へ進むことに。
するとお面屋さんがありました。
そこでプリキュアのお面ならいいかも〜とのこと。
お面も1000円。食べないわたアメよりいいか〜と思い、購入。
すると、、、
娘「お面なんていらなかった！！💢わたアメがよかった💢ママがお面を無理やり買わせた！！」
怒る・泣くこと1時間。
わたアメ買えば済むのかな、、、？その方が楽かなと思ったけれど、ここで折れたら、娘にナメられる。と思いぐっと我慢。
なんとか、その場は治まったけれど、次はやり方を変えようと思った。
次は、お小遣い持たせて、自分で決めさせる！
お祭りの不衛生かつ割高感を、私自身が飲み込めないなら、連れて行かない！！
この2点を徹底します。
だって、2〜3年前のプリキュアのお面も、食べないカラフルわたアメ。どっちを買っても、割高かつ不毛という点では同じだったのでは、、、？
それなら娘が喜ぶ、カラフルわたアメを買ってあげればよかった、、、、。
親って難しいですね😂
