我が家では、小1の授業しか見たことがないので、正直『美味しくいただく国語』のイメージが着きません。
少1ライングループなどで連絡いただいていたらすみません💦
なので、私なりの解釈では、『美味しく国語をいただく』=文章を体感する
ということを目標に『美味しくいただく国語』をやってみました。
長女（年長）は『〇〇ごっこ』が好き。
その「好き」を活かして、、、
今週は、「物語の主人公になりきらせて、本人に演じさせる」ことにしました。
今週の音読にて。
長女が主人公の動物を、私や人形は、その他の役を。声色を変えて。
本文に「早口で」と書いてあれば、早口で読ませ。
「バケツを囲む」と書いてあれば、長女の横に人形を座らせて、円陣を組んで。
長女はまんざらでもない様子でした。
あとは真島先生の真似をして、人気女子中の入試問題を私が読み込んで、日常会話に盛り込んで行きたいと思います。
まず試しに今日は「処暑」。恥ずかしながら私も使ったことない、、、。
こんな言葉を少6で操るなんて、、、すごすぎます！！
私「処暑は、夏が終わりもうすぐ秋がやってくる頃のことだよ〜。少しずつ朝晩涼しくなったから、もうすぐで処暑だね！」
長女（年長）も、まさかの次女（2歳）も「しょしょ」の響きが好きだったようで、「しょしょ〜しょしょ〜」と歌っていました。
長女（年長）「じゃあさ、冬の終わりは何ていうの？」
私「、、、ごめん。わからない」
母、精進します。。。
